„Umgang mit Heterogenität – Begabungsförderung im Mathematikunterricht“

Ein Unterrichtskonzept mit thematischen Arbeitsplänen zum Schweizer Zahlenbuch.


Herzlich willkommen!

Basierend auf den aktuellen Erkenntnissen einer zeitgemässen Unterrichts- und Aufgabenkultur im Mathematikunterricht wird hier ein Unterrichtskonzept skizziert, in dem die individuellen Möglichkeiten und die unterschiedlichen Vorkenntnisse der Kinder gezielt und konsequent berücksichtigt werden können.

Das Konzept und die dazu entwickelten Lernmaterialien sollen die Lehrpersonen unterstützen, einen individualisierenden und begabungsfördernden Mathematikunterricht zu gestalten. Speziell berücksichtigt werden Kinder mit Lernschwierigkeiten und mathematisch besonders interessierte Kinder. Trotz hohem Individualisierungsgrad soll die Gemeinschaftsbildung bewusst erlebt und ermöglicht werden. Das Konzept lässt sich in einem Unterricht mit heterogenen Lerngruppen, in Klassen mit integrativer Förderung als auch in altersgemischten Lerngruppen umsetzen. Die im Rahmen der integrativen Förderung notwendige Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen und Fachpersonen soll durch das Unterrichtskonzept unterstützt werden.